Mittwochsbrief
Mittwoch, 21. Oktober 2009 um 00:00

Liebe Leserin, lieber Leser,


die Buchmesse ist vorüber, nach ein paar aufregenden, diskussionsreichen und inspirierenden Tagen können wir Buchhändler nun in Ruhe das (im Falle von ********* ****) Gesehene und (im Falle von uns anderen) Gehörte auswerten und ausprobieren.


Neben dem vom Börsenverein verliehenen Deutschen Buchpreis hat uns alle natürlich die Vergabe des Literaturnobelpreises an unsere fast schon unmittelbare Nachbarin Herta Müller begeistert.

Dazu meine Kollegin Maria:


„Was mich bei Herta Müller am meisten überrascht hat, war die Einstimmigkeit bei den Kundengesprächen hier im Laden.
Der Tenor war ungefähr: "Kennen Sie die? Ich hab von der noch nie was gehört!"
Es gab natürlich ein paar Berliner Urgesteine, die selbstverständlich wussten, dass die Autorin aus Friedenau sich politisch und literarisch mit Rumänien befasst, aber sie bildeten doch die Ausnahme.
Als wir Kollegen dann gemeinsam recherchiert haben (umgehend nach Bekanntwerden der Preisvergabe) und uns auffiel, dass Herta Müller seit 1981 rund 26 Literaturpreise (u.a. den Marieluise-Fleißer-Preis, den Deutschen Kritikerpreis, den Literaturpreis der Stadt Graz und den Berliner Literaturpreis), bekommen hat und zwar durchgängig, fast jedes Jahr einen, war uns klar, dass wir als junge Berliner Hüpfer und vor allem angehende Buchhändler enormen Nachholbedarf haben.
Weil Christoph Huhn, unser Chef, ein Mann ist, der durchaus erkennt, woran es seinen Mitarbeitern gerade mangelt, hat er just heute morgen zwei "Atemschaukeln" ausgegeben.
Die liebe Lisa Beuster bekam nachträglich ein Exemplar des Romans zum Geburtstag- ich bekam es als Vorschusslorbeeren auf meine Abschlussprüfung, die ich Ende November zu bestehen habe. Natürlich werden wir sie später an die abwesenden Kollegen verleihen, an Elena Hinterpohl die derzeit Ihren Urlaub genießt und an Alexander Engel, der unser Team immer häufiger wieder verstärkt. Wir werden Sie bei Interesse gern auf dem Laufenden über unsere persönlichen Eindrücke vom Buch halten.
Mit herzlichen Grüßen
*****-********* **********“


Aus diesem Grund haben wir uns also entschieden, eine seltene Ausnahme zu machen und Frau Müllers gutes und so wichtiges Buch in unseren Webshop einzupflegen. Ab sofort ist die Atemschaukel über uns bestellbar:


Herta Müller: Atemschaukel


Rumänien 1945: Der Zweite Weltkrieg ist zu Ende. Die deutsche Bevölkerung lebt in Angst. "Es war 3 Uhr in der Nacht zum 15. Januar 1945, als die Patrouille mich holte. Die Kälte zog an, es waren -15° C." So beginnt ein junger Mann den Bericht über seine Deportation in ein Lager nach Russland. Anhand seines Lebens erzählt Herta Müller von dem Schicksal der deutschen Bevölkerung in Siebenbürgen. In Gesprächen mit dem Lyriker Oskar Pastior und anderen Überlebenden hat sie den Stoff gesammelt, den sie nun zu einem großen neuen Roman geformt hat. Ihr gelingt es, die Verfolgung Rumäniendeutscher unter Stalin in einer zutiefst individuellen Geschichte sichtbar zu machen.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22407



Nun aber wieder zurück zur Anthroposophie. Die unermüdliche Feder Peter Selgs hat wieder ein neues Werk hervorgebracht (von dem ich auch jetzt schon weiß, dass es längst nicht das letzte in diesem Jahr sein wird):


Peter Selg: Rudolf Steiner und Felix Koguzki


Die Studie beleuchtet Rudolf Steiners Begegnung mit dem „Dürrkräutler“ Felix Koguzki, die sich zu Beginn von Steiners Hochschulstudium zutrug und eine entscheidende Bedeutung für seinen weiteren Lebensweg hatte. Mit Koguzki lernte Rudolf Steiner nicht nur einen Menschen kennen, der kundig in den Kräften und Wesenheiten der Natur lebte und über ein großes Heilpflanzenwissen verfügte; er hatte darüber hinaus Erfahrung in der geistigen Welt und wurde für Rudolf Steiner ein Geleiter auf seinem Weg der Initiation. In seinen Mysteriendramen, die in den Jahren nach dem Tod des Kräutersammlers entstanden, nahm Steiner Koguzkis Geistgestalt auf; er blieb ihm lebenslang verbunden und deutete während und nach der Weihnachtstagung manche Aspekte seiner okkulten Persönlichkeit und Bedeutung an, im Hinblick auf das Rosenkreuzertum und den Anbruch des Michael-Zeitalters.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22394



Außerdem bekamen wir am vergangenen Freitag eine wunderschön handgebundene Ausgabe der Vortragsreihe zu den Ostseemysterien zugeschickt. Als Reprint der Originalausgabe ist die Schriftqualität natürlich nicht mit fabrikneuen „Hochglanzseiten“ zu vergleichen, die sorgfältige und liebevolle Hardcover-Bindung aber entschädigt.


Die Ostseemysterien im Werdegang der Menschheitsgeschichte


Vortragsreihe anlässlich der Tagung vom 15. bis 18. Juni 1995 in Binz (Rügen), die von der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland/Ost in Verbindung mit der Freien Hochschule für Geisteswissenschaft, Goetheanum, Dornach/Schweiz und den Anthroposophischen Gesellschaften in den Ländern der Ostsee gestaltet worden war.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22395



Besonders interessant für Pädagogen und Lehrende sind folgende, aus der „Edition Waldorf“ neu in unseren Katalog aufgenommenen Titel:


Anna Seydel: Ich bin Du – Kindererkenntnis in pädagogischer Verantwortung


Kindererkenntnis ist ein gesonderter Bereich der Erkenntnis von Wesen, Dingen und Vorgängen der Welt. Sie ist die Kunst, das zunächst dem Blick entzogene Wesen eines Kindes oder Jugendlichen innerlich fassen zu lernen. Die Kinderbesprechung ist ihr künstlerisches Mittel. Innerhalb der Kinderbesprechung schält sich stückweise die Erkenntnis eines Kindes oder Jugendlichen heraus und tritt uns in immer klareren Zügen entgegen. Die in dieser Schrift beschriebenen methodischen Schritte geben den Gang vor, an dem sich dieser Vorgang orientieren kann. Im Verlauf so einer Erkenntnisbemühung kann man schließlich die Erfahrung machen, dass die Ideen nicht "denkend" bleiben, sondern im Denken "sehend" werden. Die Schritte, die sich bei dieser Erkenntnisbemühung bewährt haben, werden in ihrem Verlauf dargestellt. Sie folgen der Gesetzmäßigkeit des menschlichen Bewusstseins, sofern es sich erkennend der Welt zuwendet. Sie schützen vor Willkür und stellen die Technik zur Verfügung, die Kunst der Kindererkenntnis, überhaupt der Menschenerkenntnis, immer lebendiger, sachgemäßer und zukunftsvoller auszubilden.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22396



Markus Osterrieder: Die Kelten und die Entwicklung der Gemütsseele - Wandlungen einer frühen europäischen Kultur


Mit diesem Buch liegt eine Arbeit vor, die auf knappe Art, mit wenigen scharfen Strichen den geheimnisvollen Charakter alles Keltischen zeichnet. Es ist die Rede von überschäumender Lebensfülle und dauernder Verwandlung, von kosmischer Geistigkeit und musikalischem Genius. Und von Untergang, vom fast gänzlichen Verschwinden des Keltentums in die verschiedenen Völker hinein, aber auch von seinem Fortleben bis heute im Untergrund der europäischen Kulturen.

Aus dem Vorwort von Günter Boss: "Grundsätzlich sehe ich im Rahmen des Waldorflehrplans der Oberstufe drei Möglichkeiten, in das Keltische einzuführen. Die erste Möglichkeit ist im Rahmen der Geschichtsepoche über die Prähistorie und die frühen Hochkulturen innerhalb der 10. Jahrgangsstufe gegeben. Der zweite Ansatz bezieht sich auf die Parsival-Epoche im Deutschunterricht der 11. Klasse und der dritte auf die Geschichtsepoche der 11. Klasse, wo im Kontext der Herausbildung des christlichen Abendlandes neben dem römischen Missionsimpuls auch die keltisch geprägte Mission der Iro-Schotten behandelt werden."


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22397



Holger Grebe: Dem Zeitgeist auf der Spur. Geschichte – Literatur – Pädagogik. Studien und Projekte


Wer sich als interessierter Zeitgenosse darauf einlässt, in die verschiedenen Themen des Buches einzutauchen, wird im Nachsinnen über das, was zwischen den Motiven lebt, den Ruf des Zeitgeistes der Moderne tiefer empfinden lernen. Die erfahrungsgesättigte, bildhafte Sprache des Autors macht die Lektüre zur Freude.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22398



Monika Riedinger: Der eigene Waldorfabschluss


Der eigene Waldorfabschluss, vom Berechtigungswesen zum Befähigungswesen – ein Beispiel dafür, wie soziale Teilhabe gelingen kann (Diplomarbeit)


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22399



Барышня-крестьянка - Das Fräulein als Bäuerin


Diese Erzählung aus Puschkins Zyklus „Belkins Erzählungen“ beschreibt in feiner ironischer Art die provinziellen Gutsherren in Russland am Anfang des 19. Jahrhunderts, lustige Intrige und romantische Liebe. - Geeignet für die Klassen 8 - 10.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22401



Крутой маршрут - Marschroute eines Lebens


Eines der berühmtesten Werke über die Stalinzeit und die Massenrepressionen. Jewgenia Ginsburg beschreibt in diesem Buch ihr eigenes Schicksal und die Schicksale der anderen politischen Häftlinge. - Geeignet für die Klassen 11 - 12.

http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22402



Ночевала тучка золотая - Schlief ein goldenes Wölkchen


In dem Roman wird das dramatische Schicksal zweier russischer Waisenkinder beschrieben, die am Ende des 2. Weltkrieges in den Kaukasus (Tschetschenien) geraten und dort die Folgen der Völkerdeportation erleben. Ein sehr emotionales Buch, in dem es nicht nur um Existenzkampf geht, sondern auch um Treue und Verrrat, um Verlust und Finden sowie um das Verzeihen. - Das Buch ist für die Oberstufe (Klassen 9 - 12) geeignet.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22403



Соглядатай - Der Späher


Dieser Kurzroman beschreibt das russische Exil im Berlin der 20er - 30er Jahre. Wie alle Werke Nabokovs ist dieses Buch sehr vielschichtig: eine unglückliche Liebesgeschichte vermischt sich mit den psychologischen Beobachtungen, prägnanten Personenbeschreibungen und einer unerwarteten Wendung. - Geeignet für die Klassen 11-12.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22404



Konzepte Übergang Kindergarten - Schule – Praxisnahe Evaluation an Waldorfschulen und Waldorfkindergärten


Mit dieser Arbeit erscheint eine ausführliche Evaluation zweier Konzepte zum Übergang Kindergarten – Schule: Schulaußenstelle am Waldorfkindergarten und Eingangsstufenklasse an der Waldorfschule. Damit liegen praxisnahe Ergebnisse auf die Reaktion zur gesetzlich vorgeschriebenen Früheinschulung anWaldorfschulen vor.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22405



Schillers Geschichtsdramen. Gabe und Aufgabe für Europa


Schillers sieben historische Dramen gehören nicht nur in den Waldorfschulen zum Unterrichtsinhalt. Die Entwicklung hin zu einem geeinten Europa gibt der kulturellen Vielfalt neue Chancen zu einem vertieften Verständnis.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22406



Schließlich noch ein paar Empfehlungen zu den merklich kürzer werdenden Tagen:


Legenden um Sankt Martin

http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=3199



Laternenzeit


Michaela Kronshage gibt Anregungen zur Festgestaltung und zum Basteln von Laternen, die durch Laternenlieder, Transparente und Rezepte ergänzt werden. Da das Gruppengeschehen in den Waldorfkindergärten sich stark am Kreis der Jahresfeste und des Jahreslaufes orientiert, nimmt die Laternenzeit im November immer eine besondere Stellung im Jahreslauf ein. Die Herstellung der Laternen läßt die Kinder besonders intensiv auf diese Jahreszeit hinleben.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=1216



Der Drache mit den sieben Köpfen


Ein Familienbuch für die Herbsteszeit - von Michaeli, Erntedank, Sankt Martin, Totengedenken bis hin zu Sankt Nikolaus. Aufgenommen in diese Sammlung sind Legenden, Märchen und Geschichten von Michael Bauer, Erika Dühnfort, Willi Fährmann, den Brüdern Grimm, Manfred Kyber, Selma Lagerlöf, Jakob Streit, Leo Tolstoi und anderen.


http://buch.anthro24.de/product_info.php?products_id=22408



Ihnen allen eine schöne Woche und herzliche Grüße im Namen des ganzen Teams,

**** *******

 

 --------------------------------------

Nachsatz von ********* ****:

 

Ankündigung in Berlin:

Das ASSEKURANZKONTOR lädt ein zum Themenabend: 

Solidarität - neu gedacht

Wie können die komplementären Therapierichtungen gerettet werden? 

Vortrag und Gespräch mit Dipl. Soz. Volker Hotes 

Am Donnerstag, 22. Oktober, 19 Uhr

im   R A U M

Bülowstraße  17  -  Schöneberg

Verkehrsverbindungen:  in ca. drei Minuten erreichen Sie von hier U-Bahnlinie 4 – 3 – 2 und 1, sowie die Buslinien M 85, M48, M19, N 1, N 2, N 26, 106 und 187

 

Volker Hotes ist Diplom-Soziologe und leitender Mitarbeiter  der IKK Hamburg. Im Zentrum seines Vortrages steht die Situation der Komplementärmedizin vor dem Hintergrund der aktuellen Gesundheitsreform. Die Gesundheitspolitik der letzten Jahre zeigt eine starke Tendenz zur Vereinheitlichung und Standardisierung der medizinischen Behandlung. Wirtschaftliche Interessen und Sparzwänge spielen dabei eine dominierende Rolle. Alternative Therapien und individuelle Wege zur Gesundung bekommen immer schlechtere Rahmenbedingungen.  Es besteht die Gefahr, dass sie uns künftig nicht mehr zur Verfügung stehen. Wenn wir die Vielfalt des Gesundheitswesens retten wollen, müssen neue Wege gesucht werden, die es ermöglichen, dass die begrenzten Ressourcen besser zur Unterstützung individueller Gesundungswege genutzt werden können.  -  Nach dem Ipulsreferat von Volker Hotes ist anschließend genug Zeit zu einem offenen Gedankenaustausch.  - U. A. w. g.  
 

Kontakt: 030/217 35 045     

 

 

 
Das Bücher-Kabinett Seit 1926